深入灵魂的教育——《江华剧本集》，出炉！
编者按
大家期待已久的《江华剧本集》，出炉了！
这部作品清晰地记录了江华老师从2013年至今，教育实践的足迹。内容非常丰富，包括了22部剧本及其创作背景和她的心得体会。
江华老师带领小朋友、大朋友、老朋友们，在戏里戏外出入，通过这个叫“戏剧”的综合艺术形式，为每个人搭建起撑开人生格局的舞台。大家根据自己的生命经验创作不同的角色，又在各自的角色中不断超越自我。
立品图书董事长、辛庄师范创办人黄明雨老师在本书的出版前言中写道：
今天的中国需要这样的教育，今天的人类需要这样的教育，需要这样切身的戏剧教学。”
*本套书的购买方式附于文末，欢迎结缘。
0 1
学生 | 无忌
参与编演 | 2021年2月《庄子·庄不装》
戏剧课，那是必须要留下来的！
今天开始，课程的设置有一个很大的转变，这也才终于有了真实的“戏剧版块”和“排戏”的感觉。经过一天的魔鬼训练，我们剧组在拿到剧本三个星期后，也终于像一个团队了。
好开心啊。
声音出来，是用整个生命向大宇宙讲话。
如果这将是我死前的最后一声呐喊，哪有那么些牵绊、顾虑呢？
夸父班戏剧《庄子·庄不装》
要做到还是要再下功夫的。
能不能把自己交出去，交给天地、交给角色。“我”不要了，角色的呼吸便是我的呼吸，角色的脊梁便是我的脊梁——这样才叫贴住了，会上了吧！
几乎每节课下来，半数以上的人都是哭得稀里哗啦的。这样的课堂、老师、同学，甚至自己，都是你未见过的。
我居然可以发出这样的声音，一节课下来，不仅脸上湿，一身都是汗。和同学抱头痛哭，不是委屈，只是“心里竟有了久违的自在”。
夸父班戏剧《庄子·庄不装》
今天的课堂笔记，我只记了这么多：
累趴下了，明天再来……
期待，还有些害怕……
0 2
学生 | 子谦
参与编演 | 2019年2月《19人的晚自习》
四周的戏剧版块结束后，它带来的收获与影响却一直启发着我。
在华德福参加过很多戏剧的课程，但这次却不同往常，以前也是有剧本、分配角色、有服装、有舞台、有观众，课上也做游戏、练习，区别就在于，在呈现一部戏剧的过程中，是否带着觉知。
之前总觉得，演戏就是装扮，哪里想到其实台下什么样，台上就是什么样，都是自我最真实的呈现。
以前我从来爱挑最龙套的角色，拒绝在舞台上呈现自己，在生活中也是，遇到事情就爱“一笑泯恩仇”，而不是明确表达自己，对待自己和他人的态度都是和稀泥。
到了台上，众目睽睽之下才知道，“人之视己，如见其肺肝然”，所以说，“诚者毋自欺也”，要真诚待人得先真诚面对自己。
愚公班戏剧《19人的晚自习》
很多时候会习惯性作出反应，很方便，但成长的机会就被这样一次次闪躲开了去。
问题和困境来了，唯一的方法就是迎面而上。肯定自己，正确的事，就笃行之，知道错了，随时承认并改正。只要呈现出来，就是掷地有声的。
一开始演戏很放不开、放不下，有天老师说，“难道尧舜就是这种扭捏的模样吗？”
令人不禁扪心自问，我所确信和向往的人格，不就是要“大”么？那这种不好意思，自然应当突破。
虽然内心会抗拒，但人总应当有所成长，逃避来逃避去，时间很快就在这样的状态里过去了。其实放下既有的成见和包袱，给自己一个当众发神经的机会，代入另一个性格，真的很过瘾。
真正放下一次后，就知道日常生活中也应当是这种状态，和其光、同其尘，放下别人和自己设下的定义，活得轻松一些。
愚公班戏剧《19人的晚自习》
最后一天，老师说了一句话带给我很大的启发：“有局限，突破就是了嘛！”
但说来轻巧，谈何容易，可是只要看见了局限和不足，不就是在成长和突破它的路上走了一半了吗？
在成长的同时也接受自己的缺陷，放下条条框框。知道个人的能力有限，但不放弃，不断地生长。
如此，苟日新，日日新，又日新。
想了解更多戏剧编演过程中的故事吗？
小编会陆续带来更多分享，
敬请期待~
《江华剧本集》（2013-2021）
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1. 本套书为内部印刷品，供关心教育和生命成长的朋友们结缘；
2. 首批印制数量有限，每人限购5套；
3. 每套书含上、下两册，不拆分销售，敬请悉知。
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注：本文剧照均来自江华老师导演作品
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